Tuyển thêm đối tượng miễn giảm học phí tới bậc cơ sở trung học

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa trình Chính phủ dự thảo sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục hiện hành. Trong đó, có 2 đề xuất cuộn sự quan tâm của dư luận xã hội là sẽ miễn học phí bậc tiểu học, trung học cơ sở (THCS) và tăng lương cho đội ngũ giáo viên
Theo tờ trình do Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ ký, sẽ sửa đổi, bổ sung hệ thống giáo dục quốc dân theo hướng mở, linh hoạt, liên thông giữa các cấp học và trình độ đào tạo. Hệ thống giáo dục được thiết kế theo hướng đơn giản hóa các luồng di chuyển của người học trong hệ thống, tạo điều kiện cho người học có thể dễ dàng chuyển đổi giữa chương trình, trình độ đào tạo.
Trong đó, giáo dục phổ biến được chia thành tuổi giáo dục căn bản và giáo dục định hướng nghề. tuổi giáo dục cơ bản gồm cấp tiểu học và cấp THCS; giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp là cấp THPT. Trong thời gian học THPT, học sinh có thể chuyển sang học chương trình đào tạo trung cấp nếu đáp ứng được yêu cầu của chương trình. học trò tốt nghiệp THPT có thể học lên ĐH hoặc theo học các chương trình giáo dục nghề.


Đặc biệt, dự thảo đề xuất mở rộng đối tượng không phải đóng học phí khi bổ sung quy định miễn học phí tới cấp THCS ở trường công lập. nghĩa là học trò tiểu học, THCS trường công lập không phải nộp học phí. Cơ sở giáo dục ngoài công lập, cơ sở giáo dục chất lượng cao được quyền chủ động xây dựng mức thu học phí bảo đảm bù đắp phí tổn và có tích lũy hợp lý.
Bên cạnh đó, trong tờ trình Chính phủ, Bộ GD&ĐT cũng nêu rõ về chính sách đối với nhà giáo sẽ được cụ thế hóa trong dự thảo Luật giáo dục sửa đổi. Nhiều ý kiến cho rằng hiện nay, nhìn chung lương của nhà giáo còn thấp, đặc biệt là bậc giáo dục măng non, phổ thông. Vì vậy, cần phải có cơ chế, chính sách tháo gỡ vấn đề này và cần thể chế hóa ý kiến của Đảng trong Nghị quyết số 29-NQ/TW vào Luật Giáo dục. Bộ GDĐT đề xuất sửa Điều 81 "Lương của nhà giáo được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp”.
Ngoài ra, tờ trình còn cho thấy một đổi thay khác là sẽ nâng chuẩn trình độ đào tạo bố tiểu học. Cụ thể, dự thảo sửa đổi bổ sung điểm a khoản 1 Điều 77 như sau: "Có bằng tốt nghiệp trung cấp sư phạm đối với đay đả mầm non, bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm đối với phụ thân tiểu học".
Theo Bộ GD&ĐT, việc sửa đổi này nhằm thể chế hóa quan điểm của Đảng trong Nghị quyết số 29-NQ/TW “tiến tới vớ các đay tiểu học, trung học cơ sở… phải có trình độ từ đại học trở lên”. Căn cứ thực tại đội ngũ nhà giáo, dự thảo Luật đề xuất nâng chuẩn trình độ đào tạo của ba tiểu học từ trung cấp lên cao đẳng.

Tags: học luật online ,văn bằng 2 kinh tế quốc dân ,văn bằng 2 quản trị kinh doanh

Thành phố Thái Bình tiến hành thanh tra chuyên ngành ở những trường Trung học phổ thông

thực hành nhiệm mùa năm học 2017-2018, Sở GD&ĐT thanh bình sẽ tiến hành ta que gieo chuyên ngành tại các trường THPT thọc huyện Tiền Hải. thời gian thanh tra cứu ép đầu từ 22/11/2017.
Nội dung thanh khảo tra gồm: que tra khảo nhà trường (đội ngũ tông bộ, giáo viên, viên chức; kia sở quật chất kỹ kể; thực hành cạc nhiệm vụ; đánh tác quản lý hạng tiệm trưởng); thanh tra cứu việc thực hiện nhiệm vụ mức nhà giáo (thực hiện nhiệm vụ giảng dạy mực nhà giáo; thực hiện cạc nhiệm mùa khác).



trang mục đích sang trọng thanh khảo tra, tiến đánh giá đúng trách nhiệm quản ngại lý nhà nước bay giáo dục ngữ hiệu hết cạc nhà dài, giúp lãnh tôn giáo các một do công giá đầy đủ, chuẩn xác, khách khứa quan tiền những vách tích hẵng đạt nhằm xuể vạc huy, đồng thời chỉ rõ những tồn tại, kì hạn chế tốt chỉnh đốn, khắc phục;

Đôn đốc việc tuân danh thiếp quy toan của luật pháp nói chung, pháp luật chạy giáo dục nói riêng; tham vấn cạc điệu pháp khả thi cử xuể nhà trường, cơ sở giáo dục phân phát huy ưu điểm, tương khắc phục lỗi, phấn tiếp thực hiện xuể danh thiếp phương diện công tác phanh trao với chất cây, tiệm trái cao hơn.

song song, kiến nghị cấp có ngấm quyền điều chỉnh, ngã sung chính sách, quy định, quy chế hạp đặt thúc đẩy việc đỡ cao hiệu quả đả tác ngữ nhà dài, cơ sở giáo dục, ngữ tông bộ, thầy, viên chức và tiệm sức quản ngại lý giáo dục.

với đồng kết trái que tra khảo mực cạc một vị khác, giúp cho Sở GD&ĐT lắm sự đánh giá tổng quát lác béng thật trạng tình yêu hình GD&ĐT hạng thức giấc nổi nhiều những chủ trương, giải pháp tích cực, hiệu trái hơn trong suốt công tác quản lý, chỉ tôn giáo.

Sở GD&ĐT đề nghị các đơn do trường đoản cú rà và lập vắng công giá đúng thật trạng việc thực hiện nhiệm vụ mực tàu đơn bởi vì trong thời kì qua, song song xếp đặt thời gian, đay trí tiến đánh việc được vơ danh thiếp nội dung, danh thiếp bình diện hoạt rượu cồn, cạc cá nhân chủ nghĩa, ổ chức theo chức hoặc nhiệm vụ đều xuể thanh khảo tra, thẩm tra và đáp ứng đầy đủ danh thiếp đề nghị của Đoàn thanh gieo theo quy toan cụm từ pháp luật, tạo điều kiện để Đoàn hoàn tất nhiệm mùa.
Tags: văn bằng 2 đại học bách khoa hà nội ,có nên học đại học từ xa , đại học trực tuyến miễn phí

Thực hiện tăng tốc đào tạo tiến sỹ – Cần phải rất thận trọng!

Hiện dư luận vẫn đặc biệt quan tâm tới Đề án nâng cao năng lực hàng ngũ cán bộ giảng viên và quản lý đại học đáp ứng nhu cầu đổi mới giáo dục đến năm 2018-2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT). Trong đó, Bộ đề xuất trong vòng 7 năm (2018-2025) sẽ đào tạo 9.000 tấn sĩ với khoản kinh phí lên tới 12.000 tỉ đồng.
Đề án này đã mau chóng nhận được nhiều phản ứng khác nhau, không ít ý kiến bộc bạch lo ngại, nếu cứ đặt kế hoạch và áp chỉ tiêu đào tấn sĩ sẽ cho ra đời hàng loạt "lò" đào tạo tiến sĩ mà số lượng sẽ át chất lượng.
Phóng viên Báo CAND đã có cuộc bàn bạc với PGS.TS Phạm Bích San, Viện Nghiên cứu tham vấn và phát triển, nguyên Phó tổng thư ký liên hợp các hội Khoa học kỹ thuật Việt Nam xung quanh đề án nghìn tỷ này.
PV: Việc Bộ GD&ĐT đề xuất với Chính phủ đào tạo thêm 9.000 tiến sỹ trong bối cảnh hiện nay có hợp lý không, thưa ông?
PGS.TS Phạm Bích San: Theo cá nhân chủ nghĩa tôi điều này hoàn toàn không hợp lý vì bây chừ chúng ta có hơn 24.000 tấn sĩ nhưng chúng ta không biết họ đang làm gì, cũng chưa đánh giá được tiến sĩ có đóng góp được gì hay không. Trong khi đó, hầu hết các phát minh, sáng kiến nhỏ nhất trong nông nghiệp đều là do nông dân mà chưa thấy vai trò của tiến sĩ ở đâu.


Đề án đào tạo 20.000 tấn sĩ hiện vẫn chưa có đánh giá, chưa biết hiệu quả thế nào, bao lăm người có việc làm, bao lăm người về nước cống hiến, bao nhiêu đứa ở lại nước ngoài làm việc, họ có phải nộp lại tiền cho Nhà nước hay không? Bên cạnh đó, kinh tế giang san hiện còn nhiều khó khăn, ngay trong ngành Giáo dục, còn rất nhiều vấn đề cần ưu tiên hỗ trợ như xây dựng lại trường lớp sau lũ lụt, đay nghỉ hưu chỉ được hưởng lương vài triệu.
vì vậy, nếu đặt Đề án đào tạo thêm 9.000 tiến sĩ trong tổng thể những câu chuyện này thì cá nhân chủ nghĩa tôi cảm thấy có gì đó thật bất ổn.
PV: Theo số liệu của ngành Giáo dục, tỷ lệ tấn sĩ là giảng sư tại Việt Nam hiện còn thấp, chỉ khoảng từ 20-22%, trong khi đó, tỷ lệ này tại Thái Lan là 27%. Liệu chúng ta có cần “tăng tốc” để nâng tỷ lệ lên 35% như trong đề án?
PGS.TS Phạm Bích San: Đúng là tỷ lệ tấn sĩ của chúng ta còn thấp so với các nước trong khu vực, chỉ mới đạt trên 20%. Việc nâng tỷ lệ này lên cũng là điều cấp thiết, nhất là trong bối cảnh hội nhập quốc tế đang càng ngày càng mạnh mẽ, cạnh tranh trong lĩnh vực giáo dục đại học ngày càng quyết liệt. Tuy nhiên, nâng đến con số nào, cần thêm bao nhiêu, khả năng chịu đựng được của nền kinh tế đến đâu và cần ưu tiên cho những lĩnh vực nào cần có sự tính thận trọng.
Thay vì “tăng tốc” tỷ lệ tiến sĩ lên 35% như trong đề án, theo tôi vẫn có những cách làm khác nhanh gọn và hiệu quả hơn. Đó có thể là giải thể, sáp nhập một số trường chất lượng thấp, đào tạo không đạt chuẩn, không có người học thì tỷ lệ tấn sĩ chung sẽ tăng lên. Hoặc cũng có thể rà lại số tiến sĩ đào tạo xong không giảng dạy, không làm công tác nghiên cứu khoa học mà chỉ làm cán bộ lãnh đạo, quản lý để đào tạo lại hoặc bố trí lại cho hợp...
Tóm lại là cần phải thanh lọc lại, xác định rõ tiến sĩ bây giờ họ là ai, họ đang ở đâu, họ đóng góp được những gì trước khi đề xuất đào tạo thêm, đào tạo mới.
PV: Nhìn lại công tác đào tạo tấn sĩ của chúng ta trong thời kì qua, ông đánh giá thế nào?
PGS.TS Phạm Bích San: cá nhân tôi cảm thấy rằng hình như chúng ta đang có một sự nhầm lẫn cả về đích và khái niệm, đó là đào tạo tiến sĩ để ra làm quan, làm cán bộ, lãnh đạo. Bên cạnh đó, việc xác định số lượng đào tạo không hợp dẫn đến chất lượng đào tạo không bảo đảm, không đạt chuẩn, chất lượng đào tạo tấn sĩ có vấn đề.

Tags: ngôn ngữ anh nên học trường nào, học quản trị kinh doanh làm gì,tư vấn chọn trường đại học khối d

Sở Đào tạo TP.Hồ Chí Minh sẽ không nhận hoa vào ngày 20/11

Đây là năm thứ 5 Sở Giáo dục&Đào tạo TP. Hồ Chí Minh khước từ tiếp đoàn và nhận hoa chúc mừng từ các đơn vị. Năm 2016, Sở đề nghị các quận, huyện triển khai hướng dẫn các trường kiệm ước, không khoa trương hình thức, không huy động phụ huynh, học sinh đóng góp để chăm lo cho thầy trong ngày Nhà giáo Việt Nam.
Trong thông báo gửi đi, năm nay, Sở Giáo dục Hồ Chí Minh không tổ chức đón tiếp các đoàn và không nhận hoa chúc hạ tại trụ sở cơ quan.
Theo đó, Sở Giáo dục và Đào tạo Hồ Chí Minh có thông báo gửi các cơ quan, ban ngành về việc đề nghị nhận thiệp chức mừng điện tử trong Ngày Nhà giáo Việt Nam - 20/11.


Nhân kỷ niệm 35 năm ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982-20/11/2017), ngành giáo dục và đào thị thành phân bua lòng cảm ơn tình thật đến lãnh đạo các cấp, những bậc phụ huynh và các đơn vị, cá nhân trong thời kì qua đã quan tâm, tương trợ cho nhà trường trong sự nghiệp trồng người.
Đồng thời, Sở khẳng định không tổ chức tiếp đón các đoàn đến chúc hạ và không nhận hoa chúc hạ tại hội sở cơ quan, chỉ xin được đón nhận tình cảm đó bằng thiệp chúc hạ điện tử qua địa chỉ email [email]vanphong.sotphochiminh@moet.edu.vn[/email] hoặc [email]vanphong.sgddt@tphcm.gov.vn[/email].
Đại diện ngành giáo dục tỉnh thành cho biết đây sẽ là món quà ý nghĩa nhất đối với đội ngũ xuân đường, cô giáo, cán bộ quản lý, chuyên viên, viên chức ngành giáo dục và đào tạo trên ý thức bác ái, hà tằn hà tiện.
Đây là năm thứ 5 Sở Giáo dục&Đào tạo TP. Hồ Chí Minh chối từ tiếp đoàn và nhận hoa chúc mừng từ các đơn vị. Năm 2016, Sở đề nghị các quận, huyện triển khai chỉ dẫn các trường tần tiện, không khoa trương hình thức, không huy động phụ huynh, học trò đóng góp để chăm lo cho ba trong ngày Nhà giáo Việt Nam.
Bên cạnh đó, Sở Giáo dục&Đào tạo tỉnh Quảng Nam cũng nhận được yêu cầu của UBND tỉnh này về việc không tổ chức kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 để tập kết khắc phục hậu quả bão lũ.
Tags:đại học trực tuyến miễn phí ,học đại học qua mạng ,học luật online

HS được miễn học phí, trường vẫn thu vì sợ “so bì”

Nhà trường “vận động” phụ huynh học trò được miễn học phí đóng tiền nhằm tránh sự “so bì” giữa các học trò.
Qua phản chiếu của phụ huynh và kiền về tình trạng "thu thêm" tiền đối với số học sinh học 2 buổi/ngày tại Trường Tiểu học (TH) Tân Thành 1 (xã Tân Thành, huyện Lai Vung, tỉnh Đồng Tháp), Phòng Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) huyện Lai Vung đã tiến hành rà soát và phát hiện nhà trường thu không đúng quy định.

Cụ thể, trong năm học 2016 – 2017 (tính đến tháng 3/2017), nhà trường có họp với Ban Đại diện bố mẹ học trò để thu thêm 50.000 đồng/học sinh để trả thêm giờ cho ba dạy 2 buổi/ngày. Qua rà, Phòng GD-ĐT huyện Lai Vung cho rằng việc thu thêm chưa có văn bản thể hiện sự đồng thuận của hơn 2/3 số phụ huynh thống nhất là chưa đúng quy định của Sở GD-ĐT tỉnh Đồng Tháp về hướng dẫn thực hành các khoản thu từ niên học 2016 – 2017, nên yêu cầu nhà trường trả lại cho những phụ huynh đã đóng số tiền khoảng 22 triệu đồng.
Mới đây, Ban Đại diện ba má học trò Trường TH Tân Thành 1 tiếp phản ảnh trong niên học 2016 - 2017, điểm trường tiếng Anh tăng cường thuộc Trường TH Tân Thành 1 có 13 học sinh thuộc diện nghèo, khó khăn được một doanh nghiệp ở TP Cần Thơ miễn đóng tiền học phí số tiền trên 24 triệu đồng. Thế nhưng, thực tại thì nhà trường vẫn thu số tiền trên.
Thầy Lê Công Khâm – Hiệu trưởng Trường TH Tân Thành 1 - thừa nhận doanh nghiệp miễn học phí cho 13 học trò, nhưng nhà trường "vận động" phụ huynh học trò đóng tiền nhằm tránh sự "so bì" giữa các học sinh. Sau khi thu được tiền, nhà trường can dự nộp lại cho doanh nghiệp trên nhưng doanh nghiệp đề nghị nhà trường giữ lại và dùng số tiền trên vào xây dựng cơ sở vật chất vì doanh nghiệp đã quyết toán xong hồ sơ trước đó.
Tag:văn bằng 2 đại học bách khoa hà nội , đại học trực tuyến miễn phí,học đại học online miễn phí

Sinh viên đỗ tuyển thẳng cũng có thể bị buộc thôi học tập

Bỏ bê bài vở, cày game online suốt đêm, lên giảng đường chỉ ngồi ngủ gật… là nguyên cớ khiến không ít sinh viên học tập sa sút, bị đuổi học giữa chừng.
Cách đây chưa lâu, những dòng tâm can của cựu sinh viên Bách Khoa từng nghiện game online đã làm “nóng” mạng xã hội và được chia sẻ trên nhiều diễn đàn để thức tỉnh những người đang nghiện game.
Bạn trẻ này đã có thời ăn game, ngủ game, sống game và bỏ bê học hành. Rồi chứng kiến nhiều bạn bè trong ký túc bị đuổi học chỉ vì game, cha mẹ phải chạy vạy, bán từng tạ thóc lấy tiền cho con ăn học, trong khi mình và nhiều bạn trẻ khác lại nướng hết vào game, cậu đã quyết tâm thay đổi.

Đến nay, khi đã ra trường với tấm bằng đẹp, chứng kiến không ít bạn trẻ tiếp kiến đi vào vết xe đổ của mình mà chưa tìm được lối ra, bạn trẻ này đã khuyên những người đang nghiện game: "Đừng phí những năm tuổi trẻ cho những trò vô bổ, đừng tự giết mình vì game".
Còn anh Cấn Văn Kh. (Thạch Thất, Hà Nội) từng thi đỗ Đại học Bách khoa năm 2007 nhưng bị buộc thôi học sau kỳ đầu tiên vì mải chơi game. Sau “vấp ngã” này, anh đành ở nhà đi làm thợ xây cùng bố.
Suy nghĩ học không bao giờ là quá muộn, anh kiên tâm thi lại đại học. Từ vấp ngã trước nhất, lần này anh đã không bỏ phí thời gian của mình. Sau 4 năm học đại học, năm 2016, Kh. đạt điểm cao nhất, trở thành thủ khoa đầu ra của Đại học Việt - Hung.
Đây chỉ là hai trong số hàng nghìn sinh viên vì nghiện game online, sa ngã vào các bạc tầng lớp, thậm chí do mải đầu tư bán hàng đa cấp mà bỏ bê học hành và bị đuổi học mỗi năm.
TS Trần Văn Tớp – Phó Hiệu trưởng ĐH Bách khoa Hà Nội – tiết lậu, trong số những sinh viên bị buộc thôi học có không ít bạn trẻ có điểm đầu vào cao chon von. Có cả người trong diện được tuyển thẳng, nhưng vì không siêng năng học tập, mải chơi game, không nâng cao ý thức tự học, nên vẫn “trượt dốc”.
Đa phần sinh viên từ quê lên thành thị học tập. Mỗi tháng, cha mẹ chu cấp tiền ăn, ở, học phí lên tới vài triệu đồng. Nếu bị đuổi học, người đó không chỉ nhỡ nhàng ngày mai mà còn vung phí tiền tài gia đình.
thời gian qua, những cảnh báo liên tục được đưa ra, nhưng số sinh viên “rơi rụng” giữa chừng ngày càng nhiều. Không chỉ sinh viên Bách Khoa, mà còn rất nhiều sinh viên của trường khác.
Bởi trong điều kiện các trường ĐH đang đẩy mạnh việc siết chặt đầu ra, nâng cao chất lượng, thì vào đại học bây giờ có thể dễ, nhưng lối ra không hề dễ, nếu không "học thật thi thật".

Tags:học đại học từ xa trường nào tốt  , học đại học trực tuyến miễn phí , học luật online  , liên thông trung cấp lên đại học

TP.Thái Nguyên: Sẽ xử phạt giáo viên nếu thu không đúng quy định

Đây là khẳng định của bà Lê Hằng – Trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo TP.Thái Nguyên trước những bức xúc của phụ huynh học trò Trường Tiểu học Phú Xá về việc thu khoản đóng góp đầu năm chưa qua thoả thuận với phụ huynh, chưa được cấp quản lý phê chuẩn.
Như báo cần lao đã phản chiếu trước đó, nhiều phụ huynh học trò Trường Tiểu học Phú Xá bức xúc về việc nhà trường thu các khoản đóng góp đầu năm chưa qua thoả thuận với phụ huynh, chưa hợp lí và trước khi được cho phép.


Theo đó, đối với học trò vào lớp 1, ngay khi nộp hồ sơ vào học từ tháng 6.2017, phụ huynh học trò phải nộp 3.380.000 đồng với lớp học tương tác; 1.630.000 đồng lớp bán trú, có điều hoà, không tương tác; 1.430.000 đồng với học sinh không bán trú, không tương tác. Trong đó, nhiều khoản cần được thoả thuận như tiền bàn ghế, tiền lắp đặt rèm cửa, tiền lắp đặt điều hoà, tiền tầng lớp hoá, tiền đồng phục... đều không được xin ý kiến phụ huynh mà ấn định sẵn phụ huynh nộp hồ sơ thì cần “nộp các khoản” trên.
Đối các khối còn lại, phụ huynh được thông báo đóng nhiều mức khác nhau trong khoảng 2.000.000 đồng.
Phụ huynh Doãn Thị Hoa (công nhân Xí nghiệp chuyên chở đường sắt) san sẻ: “Lương của tôi chỉ có 2.200.000 đồng/tháng, lương của chồng cũng chẳng hơn là mấy, trong khi đó có con học cả lớp 1 và lớp 5 nên đóng góp đầu niên học quả là một gánh nặng. Tuy nhiên, bức xúc nhất là nhiều khoản thu chúng tôi không được “tình nguyện” trên ý thức tự nguyện.
Phụ huynh Trường Tiểu học Phú Xá đã đóng góp xã hội hoá trong vòng 5 năm để có thể xây dựng một toà nhà mới để các con có nơi khang trang, sạch đẹp để học tập trị giá cả tỉ đồng, chúng tôi không ý kiến bởi được công khai, được tình nguyện và có lí. Còn khi không được công khai, không được tình nguyện thì dù chỉ là một khoản đóng góp nhỏ, một khoản thu không rõ ràng cũng sẽ gây bức xúc cho phụ huynh".
ý kiến về các khoản thu trên, bà Lê Hằng – Trưởng Phòng Giáo dục đào tạo TP.Thái Nguyên khẳng định, nhà trường chưa thu bất cứ khoản nào, chỉ tạm thu tiền ăn tháng 9, 10. Còn theo như đề đạt của phụ huynh thì nếu nhà trường lí giải là “tạm thu” như phụ huynh phản chiếu thì vẫn là không đúng quy định. Nhà trường chỉ được phép thu khi nhận được sự đồng ý của phụ huynh và cấp trên ưng chuẩn.
Cũng theo Trưởng Phòng Giáo dục đào tạo TP.Thái Nguyên, nếu có xảy ra việc thu đóng góp trước khi có quy định thì không phải từ chỉ đạo của nhà trường. Đây là do thầy giáo chủ nhiệm tự ý thu. “Khi làm mà chưa được sự đồng ý của nhà trường gây ảnh hưởng đến dư luận thì sẽ phải xử lý bổn phận của thân phụ chủ nhiệm”, bà Hằng cho hay.

Xem thêm:đại học thương mại tuyển sinh  , học đại học từ xa có tốt không , bằng đại học từ xa